Klima-astrolog i arbeid
I min
studietid fikk jeg flere ganger folk på døra som ville forklare meg fordelene
ved å leve etter Guds ord. Jeg var nysgjerrig på hva slags argumenter de hadde
å føre i marken, så jeg tok en del diskusjoner med disse representantene for
Guds rike. Det viste seg snart at de ikke var åpne for logisk argumentasjon.
Med binders eller andre merkelapper i Bibelen, slo de opp passende bibelord som
de mente sto for evige sannheter. Sitatene fra den hellige boka skulle etter
deres mening trumfe bruk av logikk.
I disse
dager opplever vi en nyreligiøsitet som ligner veldig på dette. Det er tale om slike
som er overbevist om at vår hedenske bruk av fossilt brenne vil forårsake farlig
oppvarming av kloden. Klima-astrologene,
representert ved organisasjoner som Zero,
Bellona, Greenpeace, WWF, Natur og ungdom, Besteforeldrenes klimaaksjon,
politikere og et stort byråkrati gjør sitt ytterste for å skremme opp
befolkningen generelt, og ungdommen spesielt, med påstander om en farlig,
menneskeskapt klimakrise. Slike overdrevne påstander – tatt ut av luften - kan
forårsake alvorlige traumer i unge, ubefestede sinn.
De
fleste apokalyptiske argumentene som vi utsettes for hentes fra
aktivistorganisasjonenes pamfletter. Pamflettene inneholder i sin tur en
fortolkning av Klimapanelets rapporter for beslutningstakere. Disse rapportene består
i sin tur av en radbrekking av de vitenskapelige rapportene til Klimapanelet.
Dette er veldig nær opp til "hviskeleken", der informasjonen blir
kraftig forvrengt underveis.
Bakgrunnen
for den tenkte, farlige oppvarmingen baserer seg på at våre CO2-utslipp
skal varme opp jorda slik at det dannes mere vanndamp, som i sin tur varmer opp
jorda ytterligere fordi vanndamp er den klimagassen det finnes mest av. Denne
vanndampen skulle etter teorien samle seg mest i 10 til 12 kilometers høyde omkring
tropene, og går under betegnelsen "hotspot". Siden man ikke kan måle
noe slikt hotspot kan man i praksis legge teorien om den farlige oppvarmingen
død.
Dette
skjønner ikke folk som kun er leser og hører propagandaen. Flertallet av
befolkningen kan for lite om naturvitenskap og den naturvitenskapelige metode
til å koble slik informasjon. Noen av oss har av denne grunn prøvd å danne en
viss motvekt til påstandene fra slike "nyreligiøse" bevegelser. Dette
gjør vi ved å peke på hvor man kan finne statistikk og måledata som viser hva
som virkelig skjer med temperaturer, uvær, flom, tørke, havstigning m.m. i
verden. Går man inn i slike detaljer, viser det seg at ingen ting tyder på noe
kommende, menneskeskapt termageddon på jord.
Nå har
jeg lenge hatt mistanke om at undervisningen i naturfag i grunnskolen har en
smule forbedringspotensiale. Dessverre ble denne mistanken kraftig styrket i
samtaler med noen av de klimastreikende ungdommene den 24. mai. Her er noen
eksempler på hva mange av disse tror på:
- Isen smelter i Arktis. Siden den er flere hundre meter tykk, vil det gi
en farlig havstigning.
Nå smelter ikke isen i Arktis så raskt så mange
vil ha det til. Ting kan tyde på at isen har begynt å legge på seg igjen. Men
uansett - her er det 2 misoppfatninger ute og går samtidig. Isen i Arktis er
typisk bare noen få meter tykk, ikke hundrevis av meter. I tillegg vil
smeltende is som ligger i vann ikke forårsake noen havstigning. Det virket som ingen
av disse oppskremte ungdommene har hørt om Arkimedes' lov. Vi foreslo at de
kunne gå hjem, fylle et glass med isbiter og fylle etter med vann til kanten og
se om vannet ville renne over når isen smeltet. Nei, vi kom med vranglære,
påsto de. På skolen hadde de lært at vannet ville flomme over kanten etter
hvert.
- Et
annet tema var at CO2-utslipp ble påstått å øke ozonhullet. Dette var
"kunnskap" som også var ervervet på skolen, ble det hevdet. I den grad
ozonhullet økes av ikke-naturlige årsaker, er det utslipp av
hydroklorfluorkarboner og hydrofluorkarboner (pluss klor fra vulkansk aktivitet
på Sydpolen) som offisielt har fått skylden. CO2 har ikke noe med
dette å gjøre.
Dette er eksempler på misoppfatninger hos ungdom i 12- til 17-årsalderen. Dette er mest til å gråte over.
Hvor
ble det av naturfag-undervisningen i skoleverket?
Lenke:
Klimaforskeren
John Christy om Hotspot: https://www.thegwpf.org/content/uploads/2019/05/JohnChristy-Parliament.pdf
IPCC-rapporten som beskrev Hotspotet (side 675):
https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/05/ar4_wg1_full_report-1.pdf
IPCC-rapporten som beskrev Hotspotet (side 675):
https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/05/ar4_wg1_full_report-1.pdf